Тематическая неделя «Функциональная грамотность». 01.09.2025-05.09.2025
С 01.09.2025 по 05.09.2025 г. в рамках проекта «Школа полного дня» проведена тематическая неделя «Функциональная грамотность».
На первом в наступившем учебном году занятии по функциональной грамотности учащиеся 9 «Г» класса изучили историю праздника 1 сентября. Они узнали о том, что традиции празднования Дня знаний пришла из древней Византии, получила широкую известность во времена Петра 1, а в наше время замечательный праздник всех учителей и учащихся продолжает оставаться днем новых надежд и больших свершений.
Для учеников 5-х классов прошло внеурочное занятие, посвященное важной исторической дате. 2 сентября мы отмечаем День победы над милитаристской Японией и завершения Второй мировой войны. Это событие является символом мужества, стойкости и героизма советского народа, проявленных в борьбе против фашизма и японского милитаризма. Занятие стало не просто историческим экскурсом, но и важным эмоциональным опытом. Он напомнил нам всем о хрупкости мира, о ценности каждой человеческой жизни и о том, как важно беречь память о тех, кто отстоял свободу.
В рамках работы школы Полного дня, в соответствии с тематической неделей «Функциональная грамотность» 5 сентября 2025 года в 5 «А» классе прошло внеурочное занятие на тему "Движимые и недвижимое имущество". В ходе занятия ребята научились различать какое имущество относится к движимому, а какое к недвижимому. Рассмотрели план квартиры и дачного участка. Определи общую, жилую и полезную площадь квартиры. Определи площадь каждого объекта на дачном участке. Целью данного занятия было развитие способности у учащихся формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах.
05.09.2025 г.в 3Б классе прошло занятие по естественно-научной грамотности на тему "Дождевой червь", на котором учащиеся узнали о его роли в почве как животного, которое улучшает её свойства, питаясь органическими остатками и проделывая ходы, которые улучшают доступ воды и воздуха, а также о строении червя и особенностях его образа жизни.
 |
 |
 |
Вернуться на страницу сайта "Школа полного дня"
